（本網(wǎng)訊 趙美林）為了進(jìn)一步推動(dòng)孝感市職業(yè)教育科研工作深入開(kāi)展，提升職業(yè)教育科研課題研究水平，加強職業(yè)教育科研隊伍建設，10月20日，孝感市職業(yè)教育發(fā)展研究中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”）在我校西區學(xué)術(shù)報告廳舉行了孝感市職業(yè)教育科研課題培訓活動(dòng)，全市職業(yè)院校160余人參加了培訓。學(xué)校副校長(cháng)胡昌杰出席活動(dòng)并致辭。職業(yè)教育研究中心、保衛處、信息化中心負責人及相關(guān)工作人員參加了活動(dòng)。

胡昌杰在活動(dòng)致辭中鼓勵參訓教師以本次培訓為契機，在教育科研工作中深入思考、認真實(shí)踐，勇于創(chuàng )新、努力探索，不斷提升自己的教科研能力。

本次培訓特邀武漢大學(xué)教授、博士生導師楊思洛作為主講嘉賓。楊思洛教授圍繞“數智環(huán)境下課題研究與成果發(fā)表”這一主題，系統講解了三個(gè)板塊的內容。在“科研的背景與意義”這一板塊中，著(zhù)重闡述了職業(yè)院?？蒲械囊饬x與困境，深入分析了AI對科研人員的機遇與挑戰，鼓勵科研人員要不斷創(chuàng )新，以適應數智時(shí)代的發(fā)展需求。在“從作者和編輯視角看學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作與發(fā)表”這一板塊中，系統介紹了學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本格式、要素及過(guò)程，分享了學(xué)術(shù)論文標題、署名、摘要、引言、綜述、方法、結果、結論、致謝和參考文獻的撰寫(xiě)技巧，提出了借鑒優(yōu)秀范例、合理運用圖表、嚴守學(xué)術(shù)規范等建議。在“科研項目申報的技巧與體會(huì )”這一板塊中，詳細講解了科研項目論證的重要性和方法，以及申報表格的填寫(xiě)技巧。他強調，教師在申報課題時(shí)，應具備專(zhuān)心、用心、細心、信心和恒心這“五心”，大膽申報，細心論證，以積極的態(tài)度面對課題申報的每一個(gè)挑戰。楊教授的報告內容豐富，深入淺出，具有很強的針對性和指導性。

孝感市職業(yè)教育發(fā)展研究中心負責人呂全國介紹了近年來(lái)中心活動(dòng)項目的開(kāi)展情況，解讀了新修訂的《孝感市職業(yè)教育科學(xué)研究課題管理辦法（試行）》，安排了2024年孝感市職業(yè)教育科研課題開(kāi)題及2023年孝感市職業(yè)教育科研課題結題工作。他表示，近幾年，中心秉持“探尋規律、創(chuàng )新理論、服務(wù)決策、指導實(shí)踐”的宗旨，積極拓展服務(wù)職能，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，持續深化服務(wù)內涵，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列活動(dòng)。中心常態(tài)化開(kāi)展職業(yè)教育優(yōu)秀案例征集與遴選工作，每年組織一次案例集編輯出版活動(dòng)，為全市職業(yè)教育成果展示、學(xué)習交流、宣傳推廣提供了一個(gè)新的平臺和載體。中心每年在全市范圍內組織開(kāi)展職業(yè)教育科研課題研究和相關(guān)培訓，對課題實(shí)施全過(guò)程管理，營(yíng)造了職業(yè)教育研究的濃厚氛圍，有效提升了教師的教科研能力。中心還編印內部讀物《職教動(dòng)態(tài)》，開(kāi)設《高層動(dòng)態(tài)》《院校觀(guān)察》《專(zhuān)家視野》《國際瞭望》《孝感之聲》五個(gè)欄目，緊緊圍繞職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心議題，廣泛搜集、系統整理具有重要指導意義和參考價(jià)值的文件資料和典型案例，為全市職業(yè)院校提供決策參考與信息支持。中心積極開(kāi)展市域職業(yè)教育調研與指導活動(dòng)，組織湖北職院專(zhuān)業(yè)帶頭人、教科研骨干赴中職學(xué)校講座交流，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。

參訓教師表示，本次活動(dòng)為我們撥開(kāi)了科研的迷霧，激發(fā)了我們對科研的熱情，讓我們找到了科研方向，明確了科研任務(wù)。今后我們將更加積極地投入到科研工作中，在問(wèn)題中研究，在研究中成長(cháng)。

（審核：呂全國）