“十一五”期間學(xué)校認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持“把學(xué)校引向市場(chǎng)讓社會(huì )參與辦學(xué)”的辦學(xué)思路，“以德為魂、以能為本、以勤為徑、以創(chuàng )為先”的育人方略，全面推進(jìn)“學(xué)?！髽I(yè)—社會(huì )”多元化開(kāi)放式的辦學(xué)模式，全面落實(shí)了“建示范、創(chuàng )特色、樹(shù)品牌、謀發(fā)展”的戰略任務(wù)。學(xué)校2006年被省教育廳、財政廳確定為湖北省首批示范性高職院校建設單位，2008年9月被教育部、財政部確定為國家示范性高職院校建設單位，2010年12月通過(guò)國家示范性高職院校項目建設省級驗收，涌現出了以全國道德模范譚之平等為代表的一批先進(jìn)典型。學(xué)校先后被授予“國家高技能人才培養示范基地”、“省級最佳文明單位”、“湖北省思想政治工作突出貢獻單位”、“湖北省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“湖北省依法治校示范?！钡?0余項榮譽(yù)稱(chēng)號。

1、教學(xué)改革不斷深化。以示范創(chuàng )建為契機，大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合。初步形成了適應區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的專(zhuān)業(yè)結構，建成了5個(gè)省級教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和5個(gè)省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為湖北省普通高等學(xué)校戰略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養計劃項目；以培養具有“感恩、責任、忠誠、奉獻”八字品格和“資源節約型環(huán)境友好型”兩型意識及創(chuàng )業(yè)精神的高素質(zhì)技能型人才為目標，構建了以“專(zhuān)業(yè)與職業(yè)一體、學(xué)業(yè)與崗位融通”為特質(zhì)的人才培養模式，形成了“學(xué)練做融合”、“循環(huán)教學(xué)，學(xué)做合一”等工學(xué)結合的人才培養特色；“情境化、項目化、雙證書(shū)、模塊化”課程改革成效顯著(zhù)，建成了8門(mén)國家級、12門(mén)全國教指委、18門(mén)省級精品課程，出版了規劃教材16部，示范項目成果教材7部。

2、辦學(xué)活力進(jìn)一步增強。堅持以改革促發(fā)展，不斷深化管理體制和運行機制改革，實(shí)行了精細化、標準化“兩化”管理，建立了“一個(gè)中心、兩級管理、三維監控、內外結合”教學(xué)質(zhì)量管理和約束機制。根據專(zhuān)業(yè)建設需要，對教學(xué)院（部）進(jìn)行了調整，實(shí)行全員競爭上崗。不斷深化后勤社會(huì )化改革，提高了后勤保障能力和服務(wù)水平。積極推進(jìn)“兩型”校園建設，確保了校園和諧、安全、穩定。學(xué)校被省教育廳評為全省高等學(xué)校節約型校園建設先進(jìn)單位。成立了校友會(huì )、校企聯(lián)誼會(huì )、孝感市職教集團、武漢城市圈高職教育聯(lián)盟，成功承辦了三屆武漢城市圈職教論壇，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

3、師資隊伍整體素質(zhì)明顯提升。大力推行“人才強?！睉鹇?，改善了師資結構，提升了隊伍素質(zhì)?！笆晃濉逼陂g，選送教職工出國（出境）進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)80余人（次），參加在職培訓和提高學(xué)歷（學(xué)位）500多人（次）。具有碩士研究生以上學(xué)歷（學(xué)位）的教職工增加了140人，高級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增加了94人。新引進(jìn)了101名教師，聘請了13名楚天技能名師和530余名兼職教師，聘請外教20余名?！半p師素質(zhì)”教師比例有了大幅提高。有4人獲得國家、省、市有突出貢獻專(zhuān)家稱(chēng)號，建成了4個(gè)省級教學(xué)團隊，增加了5位全國教學(xué)指導委員會(huì )委員。

4、就業(yè)和招生工作成績(jì)良好。建立“招生—培養—就業(yè)”一體化機制，實(shí)現了辦學(xué)的良性循環(huán)。畢業(yè)生就業(yè)率連續5年達到90%以上?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校根據招生形勢的變化，不斷完善招生政策，調動(dòng)了方方面面的積極性，拓展了招生區域，增加了面向西部省份的招生人數，形成了招生、培養、就業(yè)三個(gè)環(huán)節良性循環(huán)的局面。

5、職教科技園建設取得了新進(jìn)展。積極探索中西部地區高職院校利用、整合、優(yōu)化教育資源，提高育人水平的新模式，在“兩型社會(huì )”建設先行先試、率先突破中取得了豐碩成果。與孝感經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區簽署了全面戰略合作框架協(xié)議，共建職教科技園產(chǎn)業(yè)區。建成了以九洲數控為代表的一批“前校后廠(chǎng)”式的校內生產(chǎn)性實(shí)訓企業(yè)。與孝感市人力資源與社會(huì )保障局共建共享三汊職教實(shí)訓基地。初步形成了股份合作、品牌重組、契約聯(lián)盟等科技職教園建設的新機制。

6、科研和社會(huì )服務(wù)能力不斷增強。堅持“理論提升，科研帶動(dòng)”，科研成果的數量、質(zhì)量不斷提升?！笆晃濉逼陂g，有56項省級及以上科研課題立項，其中國家級課題3項，獲得省級及以上教科研成果獎60余項。公開(kāi)發(fā)表論文1750篇，其中核心期刊101篇，有6篇論文被SCI、ISTP、EI檢索。學(xué)報辦刊水平不斷提高。相繼成立了“兩型社會(huì )”建設與職業(yè)教育發(fā)展研究中心、武漢城市圈副中心城市研究中心等一批科研創(chuàng )新平臺。面向社會(huì )開(kāi)展培訓，財會(huì )、建筑、計算機、醫療等培訓品牌正在形成。

7、辦學(xué)條件不斷改善。建成了12個(gè)校內實(shí)訓基地，162個(gè)實(shí)驗實(shí)訓室，穩定的校外實(shí)習實(shí)訓基地增加到223個(gè)，新增省級重點(diǎn)建設實(shí)驗實(shí)習基地8個(gè)，數控技術(shù)和護理2個(gè)國家緊缺人才培養基地通過(guò)了兩部驗收。先后建成了醫護大樓、學(xué)生宿舍樓等，新建了田徑運動(dòng)場(chǎng)。與香港銅鑼灣集團簽定了北校區置換協(xié)議，南校區500畝征地及規劃設計等工作正在有序推進(jìn)。校園網(wǎng)絡(luò )建設也得到了加強。

8、黨建和思想政治工作取得新成績(jì)。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)取得實(shí)效。開(kāi)展了形勢與政策教育和學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育，推進(jìn)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)“三進(jìn)”工作。實(shí)施了行管人員聯(lián)系班級制度，加強了學(xué)生心理咨詢(xún)與心理健康教育工作，嚴格執行了學(xué)生資助政策。開(kāi)展了“好習慣好人生”大型主題教育活動(dòng)和感恩教育，取得了良好的效果。堅持正確的輿論導向，建立網(wǎng)站、報紙、廣播、宣傳欄等為載體的宣傳網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造改革發(fā)展的良好氛圍。通過(guò)校園文化建設帶動(dòng)了精神文明建設和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。